狮城学子风采|博士经历是整个探索和发现的过程

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编者按:本着“不求高大全而求真善美”的原则,学联现推出“狮城学子风采”栏目,邀请为实现梦想而不懈奋斗的同学们与大家分享在人生成长、留学生活、科研经历等方面的心得。

首先,我非常感谢也非常荣幸可以得到新加坡中国学者学生联合会(学联)提供的平台来分享我在科研道路上的故事。这一切都得追溯到2009年的秋天,那时我在武大上大二,第一学期。虽然当时我上课听得懂,成绩也靠前,但刚成年的19岁孩子还是很有想法和主见的。于是突然有一天,我觉得理工科没啥意思了,想转专业去经管学院。然而根据学校相关规定,只有在每学年的第二学期才能转专业。我便继续在物理学院上课,另一方面也在三思转系的选择。很幸运的是在那个学期我上了国家名师姚端正教授的课,数学物理方法。我偶然发现其中一个公式可以推导衍伸。我把我的推导结果写成了几页纸,去找姚老师讨论。姚老师非常和蔼可亲,鼓励和引导我,并和我进行了详细的讨论。那个时候,大二的小屁孩突然激动了,原来发现新的东西是这么有意思的!于是我决定不转专业了,老老实实地读完毕业,并申请到南大的博士奖学金。现在回想起来,那时候所谓的“发现”其实不值一提,我乐在其中的是整个探索和发现的过程

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来到新加坡后,我进入一个20人左右的课题组。管理一个大组并且在学院担任职务,我的导师非常忙碌,不可能亲自带我做实验。因而,一开始带我上手的是张俊师兄,赵琰瑗师姐和印尼小伙伴Iqbal。我认为对于一个刚毕业的小本科,在博士求学道路的开始,观摩他人做实验大量阅读文献是非常必要的。于是我就跟着他们学习,从最简单的用胶带撕石墨烯,二硫化钼,到用化学气相沉积法长薄层二硒化钼和用复杂的三光栅拉曼光谱仪。基本学习过程都是(1)看说明书和看他人做实验;(2)参加培训;(3)自己做实验摸索,不懂再向师兄师姐请教;(4)不断练习和优化实验技巧。

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对于做实验的科研学习/工作者来说,学会了实验技巧是远远不足够的,因为那只能成为高级技工,怎么设计实验和分析数据是非常关键的。记得我刚来新加坡时,导师给我的课题是在二硫化钼的层与层之间掺进新的物质并且观察相应的光学性能。然而我一不小心却使得二硫化钼样品变薄了,而不是变厚。在向导师汇报进展时,导师却很高兴地说“没关系,这也很好。那么接下来,我们可以做定量可控制的变薄以及观察光学性能的变化。做科研不是死的,有时候计划和实际不一样是很正常的。懂得变通非常关键。”这是我在新加坡学到的第一课。我很感谢我的导师,他给了我很多支持和鼓励。由于导师比较忙碌,很多实验细节我都是先和相关组员讨论并且设计方案,再定期向导师汇报的(~每两周)。有时候导师会对我的分析给予肯定,有时他会挑出问题让我继续改进。每一回,我都能从和导师的讨论中受益匪浅。我认为博士生和导师的积极交流是很重要的,此外对于做实验的博士生,和其他组员的讨论也是必不可少的。有时组员能指出自己实验中的“盲点”,有时向他人解释自己的观点能更加深入自己的理解。

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进入博士学习的第四年后,我的导师更是给予了我无限信任和自由度。因此,我能更加无拘无束地设计和做我想做的实验。我很庆幸也很感恩在我的科研道路上一直都有“贵人”相助。有人说“如果在读博阶段你没有想哭过,那你就不算读过PhD。”其实我想说在过去的三年半中,我还真过得挺开心的。当然我有实验失败的例子:一次失败我就尝试十次。如果失败二十次,我就换方案。烦心的时候我也有。大不了就去打篮球或者健身房,然后回去睡觉。总感觉没啥大不了的。睡醒之后又是崭新的一天。也有做过我不想做的事,例如通宵实验。能避免通宵我都会尽量避免,但是逃不掉时(譬如说有些激光器在晚上人少时能更稳定)我就妥协。不过我认为,合理地设计实验很多时候能避免通宵。于是乎,好几次我就赶上了12点钟到学院楼下的倒数第二班巴士。

 

最后,再次感谢学联给我这个机会分享我的故事,也希望我的经历能对处于迷茫期的学弟学妹们有所启发。我也想借此机会感谢我的导师,我的朋友和家人。是大家的信任和支持让我获得了这个荣誉。

获奖者介绍

陆欣,女,壮族,1990年3月出生于广东珠海,祖籍广西百色,2012年6月毕业于武汉大学物理学院(理学学士),2012年8月至今在新加坡南洋理工大学物理与应用物理系就读(博士在读)。曾获武汉大学2012届优秀本科毕业生,武汉大学乙等奖学金, 三星奖学金。


人生格言:机会青睐于有准备的人。


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原文始发于微信公众号(新加坡中國学者学生聯合会):